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Crítica y fundamentos
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Título : Altas capacidades intelectuales Otro título : Pautas de actuación, orientación, intervención y evaluación en el periodo escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Martínez Torres, Mercè, Autor ; Ángel Guirado Serrat, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2012 Colección: Crítica y fundamentos num. 36 Número de páginas: 422 p Dimensiones: 23,5 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: Inteligencia
Orientación
Orientación educativa
Orientación pedagógicaClasificación: 376.1-056 Resumen: La escuela inclusiva es una gran oportunidad para dar respuesta a las necesidades específicas de apoyo educativo al alumnado, si bien el de altas capacidades sigue siendo un colectivo olvidado, rodeado de prejuicios e informaciones contradictorias al que no se le proporcionan oportunidades educativas para desarrollar su potencial y su talento.
En este libro un grupo de expertos de los diversos ámbitos de la intervención educativa pretenden compartir con profesionales de la educación(tanto profesorado como orientadores) el saber acumulado durante quince años de experiencia con alumnado de altas capacidades. [...]En línea: http://www.grao.com Altas capacidades intelectuales ; Pautas de actuación, orientación, intervención y evaluación en el periodo escolar [texto impreso] / Martínez Torres, Mercè, Autor ; Ángel Guirado Serrat, Autor . - Barcelona : Graó, 2012 . - 422 p ; 23,5 cm. - (Crítica y fundamentos; 36) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Inteligencia
Orientación
Orientación educativa
Orientación pedagógicaClasificación: 376.1-056 Resumen: La escuela inclusiva es una gran oportunidad para dar respuesta a las necesidades específicas de apoyo educativo al alumnado, si bien el de altas capacidades sigue siendo un colectivo olvidado, rodeado de prejuicios e informaciones contradictorias al que no se le proporcionan oportunidades educativas para desarrollar su potencial y su talento.
En este libro un grupo de expertos de los diversos ámbitos de la intervención educativa pretenden compartir con profesionales de la educación(tanto profesorado como orientadores) el saber acumulado durante quince años de experiencia con alumnado de altas capacidades. [...]En línea: http://www.grao.com Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004554M 376.1-056 MAR alt Libro Biblioteca de Secundaria Educación y pedagogía Préstamo
DisponibleCuando la escuela pretende prepara para la vida
Título : Cuando la escuela pretende prepara para la vida : ¿Desarrollar competencias o enseñar otros saberes? Tipo de documento: texto impreso Autores: Perrenoud, Philippe, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2013 Colección: Crítica y fundamentos num. 40 Número de páginas: 235 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-416-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Calidad de la enseñanza
Enseñanza
Formación de docentesClasificación: 37 Cuando la escuela pretende prepara para la vida : ¿Desarrollar competencias o enseñar otros saberes? [texto impreso] / Perrenoud, Philippe, Autor . - 1ª ed . - Barcelona : Graó, 2013 . - 235 p. ; 23 cm. - (Crítica y fundamentos; 40) .
ISBN : 978-84-9980-416-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Calidad de la enseñanza
Enseñanza
Formación de docentesClasificación: 37 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006360S 37 PER cua Libro Biblioteca de Secundaria Educación y pedagogía Préstamo
Disponible
Título : Dioses en las aulas : Educación y diálogo interreligioso Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Álvarez Castillo, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2012 Colección: Crítica y fundamentos num. 38 Número de páginas: 343 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Convivencia
Diversidad
Educación
ReligiónClasificación: 376.1 Resumen: "Dioses en las aulas" es una obra colectiva diseñada con la intencionalidad de atisbar la posibilidad y efectividad de constuir competencias dialógicas entre personas y grupos con identidades culturales y religiosas diversas en escenarios de educación y desarrollo. [...] En línea: http://www.grao.com/llibres/dioses-en-las-aulas Dioses en las aulas : Educación y diálogo interreligioso [texto impreso] / José Luis Álvarez Castillo, Autor . - Barcelona : Graó, 2012 . - 343 p. - (Crítica y fundamentos; 38) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Convivencia
Diversidad
Educación
ReligiónClasificación: 376.1 Resumen: "Dioses en las aulas" es una obra colectiva diseñada con la intencionalidad de atisbar la posibilidad y efectividad de constuir competencias dialógicas entre personas y grupos con identidades culturales y religiosas diversas en escenarios de educación y desarrollo. [...] En línea: http://www.grao.com/llibres/dioses-en-las-aulas Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004552H 376.1 ALV dio Libro Biblioteca de Secundaria Educación y pedagogía Préstamo
Disponible
Título : Educación para la ciudadanía : Algo más que una asignatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Bolívar, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2007 Colección: Crítica y fundamentos Subcolección: Temas Transversales/Educación par la ciudadanía num. 16 Número de páginas: 216 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-480-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación para la Ciudadanía (Asignatura) Clasificación: 37.035 Educación para la ciudadanía : Algo más que una asignatura [texto impreso] / Antonio Bolívar, Autor . - 1ª ed . - Barcelona : Graó, 2007 . - 216 p. - (Crítica y fundamentos. Temas Transversales/Educación par la ciudadanía; 16) .
ISBN : 978-84-7827-480-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación para la Ciudadanía (Asignatura) Clasificación: 37.035 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004195G 37.035 BOL edu Libro Biblioteca de Secundaria Educación y pedagogía Consulta en Sala
Excluido de préstamo
Título : La lectura en el aula : Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer Tipo de documento: texto impreso Autores: Sánchez Miguel, Emilio, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Crítica y fundamentos num. 27 Número de páginas: 382 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm Nota general: B 4178-2010 Idioma : Español (spa) Clasificación: Aulas
Lectura
Promoción de la lecturaClasificación: 028:37.02 La lectura en el aula : Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer [texto impreso] / Sánchez Miguel, Emilio, Autor . - Barcelona : Graó, 2010 . - 382 p. : il. ; 24 cm. - (Crítica y fundamentos; 27) .
B 4178-2010
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Aulas
Lectura
Promoción de la lecturaClasificación: 028:37.02 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001217K 028:37.02 SÁN lec Libro Biblioteca de Secundaria General Consulta en Sala
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