Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (I) 1º ESO / Rodríguez Castaño, M. A.

Público ISBD Título : Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (I) 1º ESO : Taller I: Conciencia de uno mismo y conciencia social Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodríguez Castaño, M. A., Autor ; J. Concepción Estellés, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Brief Fecha de publicación: 2008 Colección: Experiencias didácticas num. 1 Número de páginas: 123 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-95895-70-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades de aula Buenas prácticas Educación Secundaria Obligatoria Inteligencia emocional Clasificación: 159.928.2(07) Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (I) 1º ESO : Taller I: Conciencia de uno mismo y conciencia social [texto impreso] / Rodríguez Castaño, M. A., Autor ; J. Concepción Estellés, Autor  . -  1ª ed . - Brief, 2008 . - 123 p. - (Experiencias didácticas; 1) . ISBN : 978-84-95895-70-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades de aula Buenas prácticas Educación Secundaria Obligatoria Inteligencia emocional Clasificación: 159.928.2(07)

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Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (II) 2º ESO / Rodríguez Castaño, M. A.

Público ISBD Título : Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (II) 2º ESO : Taller I: Conciencia de uno mismo y conciencia social Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodríguez Castaño, M. A., Autor ; J. Concepción Estellés, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Brief Fecha de publicación: 2008 Colección: Experiencias didácticas num. 2 Número de páginas: 122 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-95895-71-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades de aula Buenas prácticas Educación Secundaria Obligatoria Inteligencia emocional Clasificación: 159.928.2(07) Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (II) 2º ESO : Taller I: Conciencia de uno mismo y conciencia social [texto impreso] / Rodríguez Castaño, M. A., Autor ; J. Concepción Estellés, Autor  . -  1ª ed . - Brief, 2008 . - 122 p. - (Experiencias didácticas; 2) . ISBN : 978-84-95895-71-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades de aula Buenas prácticas Educación Secundaria Obligatoria Inteligencia emocional Clasificación: 159.928.2(07)

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Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (III) 3º ESO / Rodríguez Castaño, M. A.

Público ISBD Título : Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (III) 3º ESO : Taller II: Autogestión y gestión de las relaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodríguez Castaño, M. A., Autor ; J. Concepción Estellés, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Brief Fecha de publicación: 2008 Colección: Experiencias didácticas num. 3 Número de páginas: 146 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-95895-72-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades de aula Buenas prácticas Educación Secundaria Obligatoria Inteligencia emocional Clasificación: 159.928.2(07) Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (III) 3º ESO : Taller II: Autogestión y gestión de las relaciones [texto impreso] / Rodríguez Castaño, M. A., Autor ; J. Concepción Estellés, Autor  . -  1ª ed . - Brief, 2008 . - 146 p. - (Experiencias didácticas; 3) . ISBN : 978-84-95895-72-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades de aula Buenas prácticas Educación Secundaria Obligatoria Inteligencia emocional Clasificación: 159.928.2(07)

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Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (IV) 4º ESO / Rodríguez Castaño, M. A.

Público ISBD Título : Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (IV) 4º ESO : Taller II: Autogestión y gestión de las relaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodríguez Castaño, M. A., Autor ; J. Concepción Estellés, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Brief Fecha de publicación: 2008 Colección: Experiencias didácticas num. 4 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-95895-73-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades de aula Buenas prácticas Educación Secundaria Obligatoria Inteligencia emocional Clasificación: 159.928.2(07) Inteligencia emocional y social en el aula: Cuaderno didáctico (IV) 4º ESO : Taller II: Autogestión y gestión de las relaciones [texto impreso] / Rodríguez Castaño, M. A., Autor ; J. Concepción Estellés, Autor  . -  1ª ed . - Brief, 2008 . - 126 p. - (Experiencias didácticas; 4) . ISBN : 978-84-95895-73-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades de aula Buenas prácticas Educación Secundaria Obligatoria Inteligencia emocional Clasificación: 159.928.2(07)

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Inteligencia emocional y social en el aula / Rodríguez Castaño, M. A.  

Público ISBD Título : Inteligencia emocional y social en el aula : PRES: Programa de respuestas emocional y socialmente inteligentes; Libro del profesor Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodríguez Castaño, M. A., Autor ; J. Concepción Estellés, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Brief Fecha de publicación: 2008 Colección: Experiencias didácticas Número de páginas: 134 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades de aula Buenas prácticas Educación Secundaria Obligatoria Inteligencia emocional Clasificación: 159.928.2(07) Resumen: Todo sistema educativo debe tener como principal objetivo conseguir el desarrollo integral de la persona, tanto en su dimensión intelectual, como en su dimensión académica. "Inteligencia emocional y social en el aula" es un programa eminentemente práctico que aspira a potenciar el desarrollo de la inteligencia emocional-social, implicada en la resolución positiva de situaciones complejas.[...] En línea: http://www.edibrief.com Inteligencia emocional y social en el aula : PRES: Programa de respuestas emocional y socialmente inteligentes; Libro del profesor [texto impreso] / Rodríguez Castaño, M. A., Autor ; J. Concepción Estellés, Autor  . -  1ª ed . - Brief, 2008 . - 134 p. - (Experiencias didácticas) . Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades de aula Buenas prácticas Educación Secundaria Obligatoria Inteligencia emocional Clasificación: 159.928.2(07) Resumen: Todo sistema educativo debe tener como principal objetivo conseguir el desarrollo integral de la persona, tanto en su dimensión intelectual, como en su dimensión académica. "Inteligencia emocional y social en el aula" es un programa eminentemente práctico que aspira a potenciar el desarrollo de la inteligencia emocional-social, implicada en la resolución positiva de situaciones complejas.[...] En línea: http://www.edibrief.com

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